南京航空航天大学 NANJING UNIVERSITY OF AERONAUTICS AND ASTRONAUTICS 老师的巧克力好甜，有些腻了。目的：与开始咨询时不同之处及其中原因，有和她谈到在上学期的一些尝试之后又试图退回到之前的行事模式上了，也悄悄但被她听到有评价上学期的咨询“没有什么用”，水草希望我复述她的话，我不能记得具体而只记住了我接受的一个结论，现在她们两个通过我知晓对方的存在了。整理一下思路，明把草稿本上的问题解决了，大致如下。 生活中的反智主义，精英胜利之区分，符号之区别（最近有想数学为比喻，又比喻为映射）理想与现实、完美主义的进一步认识、“爱”的定义（越发觉得有符号的作用了）。 或许在草稿本上单独一页或几页用以头脑风暴，充分联想，以及整理网络笔记。 现在来考虑过去的事，很久之前就有想过若无对未来影响，过去的琐事无意义也因此放弃了和中断了很久的回顾与记录，也有想过从历史虚无角度的反思，但最后的实践事实一次次证明我就是离不开这流动而构建自己的理想生活，来想些她喜欢听的吧，咨询前我是怎样的？咨询前我是对过去很有记忆的，至少在上学期决定抹除和替换过去之前的，那时还记得许多高中生活得出的结论，是偏激／坚定保守的，是完美主义倾向严重和未被察觉到的，比现在的感受更为孤独。严格和频繁审视自己“态度”问题而轻视实践的（相对）。 上学期的失败是从国庆开始，这次假期之前一定记得问老师准备办法...我或许已经突破了之前观察到的中学循环。 现在对过去几乎没有什么回忆了（较少忆起和投射到现实中指导生活），更开放和包容，更少有和仍在改正完美主义，并且已有察觉，更感到社交生活的充实。重视实践。 对过去的态度转变是由它原来那一套模式转不下去作为根本原因引起的，正因如此才找到心理咨询，在交上日记与随笔之后抹除了他们存在的现实基础，而后随着上学期与辰辰的交流找到了理想高中生活样本，加之事实的现实基础消失使我要来一直有的对高中的不满与告别思想进一步爱对现实。