5.25、 或许是时候停止了，邓老师、史老师也都写过，总有结束的一天，她们是因为什么才停止了呢？这是比较认真的字吧。“你真的会看你写的东西吗？”我说过的，没有被记住。别人写的，给我看过，我作出了评价，是否符合她的期望呢？水草告诉我她有相同的经历。她期望什么呢？我期望什么呢？我自己都不记得。疑惑。 《期望》你喜欢什么动物？你觉得和它有哪些相似的质？美好生活？我喜欢什么？我期望什么？让她失望／让她离开，我之前没想过这些，还是我？她，是不是让我离开这一切？离开我的本子们，我在做坏事吗？我不知道，我真的不知道。我不正常吗？我坏吗？我该怎样知道我喜欢什么？分析和学习老师，期望她的什么？期望别人做什么，她的工作内容，如果她对我有兴趣，可以了解一下，行为是一种接受的象征，她会开心吗？我不是故意装的。她会开心吗？还是只是工作内容配合自己？应该想这么多吗？她说不的，还有作业没做，没有学长怎样延续，可是我一直忘不了我令人厌恶，谁来了都一样吧，但我会，必须道守我的约定，我的承诺：全部开放，全部优行，兑现。就是现在。就是选择，正常的“好”的标准，就是我反对的那个吧，妄想好吧。为什么会这样？书写和语言一样没用，我自己不记得，别人也不愿意看。结果是这样，让老师操心，别人，坏！没有过，负作内，在口是地，发泄，农风垃圾，黄心写下的只是浪费时间精力的垃圾。 2、是否要结尾？暂停，逻辑上有漏洞，依托解决吧，暂停： 老师我不知道我喜欢什么动物，不知道自己喜欢什么，不知道动物有什么品质。 健全是完人的意足吗？健康，是美好的意足吗？我其实不知道我怎么改善自己，那个总结报告，我不太赞同，只是和高中作一样，写了一些认为你喜欢看见的，小组作业没有线下见面和采访，每人“采访”自己或舍友，我只是说明了自己的情况，有些夸张化处理了，一晚上线上搞定到一个成员那把总整理促出了“采访报告”，你喜欢什么？我喜欢什么？未知，把子的事做完，我在做什么？没法解释，我讨厌自己。 停止！